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恒丰赌场:对于每个孩子来说都是不同的

时间:2021/9/14 20:07:18   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:考试评价制度的改革关系到“双减”的效果。如何改变?如何减轻父母的担忧和疑虑?近年来,许多地方已经经历了新的改革。例如,上海市推出了一套针对中小学生学业质量的绿色评价体系。整个系统由“学生学业水平指数”、“学生动机指数”、“学生学习负担指数”、“教师教学方法指数”和“学生道德行为指数”等十大指标组成。自运行一段时间以来,...

考试评价制度的改革关系到“双减”的效果。如何改变?如何减轻父母的担忧和疑虑?近年来,许多地方已经经历了新的改革。例如,上海市推出了一套针对中小学生学业质量的绿色评价体系。整个系统由“学生学业水平指数”、“学生动机指数”、“学生学习负担指数”、“教师教学方法指数”和“学生道德行为指数”等十大指标组成。自运行一段时间以来,学生的学习动机和师生关系有了显著改善。

然而,记者在采访中了解到,一些家长仍然对分数“念念不忘”。有家长提到“分数是最公平的”,担心目前的“过程评价”和分数分配可能会导致大家趋同,无法对比,不敢放松对分数的追求。对此,何宇认为,虽然“过程性评价”侧重于日常表现,但“学生对学习的态度、学习的状态、学习的深度、广度,以及他们表现出的创造力和力量,对于每个孩子来说都是不同的。”家长们肯定能看到,学校也肯定能看到。今后应制定相关政策,进一步细化‘过程评价’,努力使其成为一个更‘可感知’的评价指标。”

清华大学在美国招收留学生时,年轻的钱学森报名参加了选拔考试,但数学没有及格。老师们分析了钱学森的数学试卷,发现他没有学习微积分就写了答案。许多解决方案都是独创的,再加上他在其他科目上的出色表现,他们仍然给了他留在美国的机会。储朝晖认为,这也是一种“过程评价”:学生可以从试卷的解题中看到自己的潜力。他认为,未来的“过程评估”应该朝着这个方向工作。


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